成都纺织高等专科学校材料与环保学院

实训实验老师管理制度

一、为了提高实验教学质量，培养既有专业理论知识，又有熟练实验技能的高层次应用型专门人才，特制定本办法。

二、根据实验教学的基本要求，制订出各门实验课程的教学大纲，同时按课程大钢的要求，制订出相应实验课程的实验教学计划、实验教学项目及内容、实验教学学时数。

三、实验教学文件（实验讲义、实验指导书、实验报告等）的制订和编写，由任课教师负责。

四、为保证实验教学的有序进行，必须在当年学期结束前两周内填报下一学期要开出的实验项目、实验时需消耗的材料和化学试剂计划。下学期开学后，一周内报写实验安排计划，由学院汇总后报实验中心，全校统一安排。

五、耗材及化学试剂计划的申报、采购、领用，按照学校有关规定执行。

六、加强实验教学建设，改革实验方法，充分发挥现有设备利用率，增加实验班次和分组数，减少每小组实验人数，提高实验教学效果。

七、实验教师的教学文件（实验讲义、实验指导书、学生实验报告等）必须符合规范要求。

八、对学生严格要求，严格训练。学生在实验前必须预习有关实验内容，在实验前由教师抽查。凡无准备或准备不好的，不准参加本次实验。

九、指导学生认真做好实验报告，要求数据准确，表格、曲线及数值计算正确工整，文字说明通顺，报告格式、图纸符合规定的要求，否则退回重做。

十、教育学生严格遵守实验规则、操作规程。每一项实验，每一台仪器要有明确的操作规程，学生按规程正确使用仪器设备，进行实验。

十一、实验教学坚持考查、考试相结合制度。凡没有完成实验或实验报告的学生不能参加考试。实验成绩要列入课程分数，实验内容要作为考试内容。

十二、定期或不定期采取口试、笔试、实验操作技能现场考核相结合的方法，对实验教学情况进行检查。实验开出率的检查依据为学生的实验报告，每学期末实验教师收全班级每次实验的实验报告备查。实验报告必须注明实验时间，实验项目名称，实验过程需要的时间。教师对实验报告的批改要认真负责。

十三、实验教学过程遇特殊情况需要调、停实验课课程的，必须由该门课程实验教师在实验前三天内提请书面情况说明，学院分管实验的院长签字后报实验室另行安排。